sexta-feira
quinta-feira
segunda-feira
Inovações das Tecnologias
Professora Luciane Aparecida Melloto e Professora Ivone Chechi Israel
INOVAÇÕES DAS TECNOLOGIAS
Já lemos muitas vezes e em diversos lugares e até mesmo ouvimos em muitas falas de pessoas envolvidas com as TICs, que ela pode ser uma faca de dois gumes. Elas tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista ou uma visão progressista.
Nem sempre uma pessoa individualista mudará seu modo de ser mesmo com o uso das tecnologias na sua vida pedagógica, já uma pessoa progressista, inovadora, de mente aberta, facilmente demonstrará seu encantamento e será capaz de ampliar sua visão levando os outros ao seu redor a interagir.
Ao nosso ver, o professor é insubstituível , mas a partir de agora, passa a ser um estimulador da curiosidade do aluno. Até mesmo os educadores que tentam lutar contra a modernidade e o avanço das tecnologias, sofrerão alguma modificação em suas funções.
Hoje nossos alunos conhecem muito das mídias e cobram do professor que ele seja inovador, dinâmico e curioso como eles. A postura de um professor conservador e desatualizado só criará conflitos com os jovens que já não querem mais aprender como antigamente. Cobram do professor que ele seja orientador, questionador, e que lhes mostre uma nova maneira de aprender e acompanhar as mudanças do dia a dia.
As novas tecnologias encantaram a escola ao abrir suas portas e possibilitarem aos alunos e educadores, conversas, pesquisas, trabalhos com outros alunos e educadores de outras cidades, estados e países.
Na área da pesquisa seus trabalhos podem ser divulgados e compartilhados pela rede para quem quiser. Tudo está ali a sua disposição, basta clicar, bibliotecas com seus textos fascinantes, imagens, sons. As aulas podem ser preparadas antecipadamente e de maneira inovadora, capaz de prender a atenção dos alunos e trazer de volta alguns outros que deixaram a escola por conta de sua monotonia e tradicionalismo.
“...o reencantamento, em fim, não reside, principalmente nas tecnologias cada vez mais sedutoras, mas em nós mesmos, na capacidade em tornarmos pessoas plenas num mundo em grandes mudanças e que nos solicita a um consumismo devorador e permicioso. É maravilhoso crescer, evoluir, comunicar-se plenamente com tantas tecnologias de apoio. É frustrante, por outro lado, constatar que muitos só utilizam essas tecnologias nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias. O reencantamento, em grande parte, vai depender de nós”. (MORAN, José Manuel, 1994,p.49)
MORAN, José Manuel. Interferências dos Meios de Comunicação no nosso Conhecimento. INTERCOM Revista Brasileira de Comunicação. São Paulo, XVII (2):38-49, julho-dezembro 1994.
INOVAÇÕES DAS TECNOLOGIAS
Já lemos muitas vezes e em diversos lugares e até mesmo ouvimos em muitas falas de pessoas envolvidas com as TICs, que ela pode ser uma faca de dois gumes. Elas tanto servem para reforçar uma visão conservadora, individualista ou uma visão progressista.
Nem sempre uma pessoa individualista mudará seu modo de ser mesmo com o uso das tecnologias na sua vida pedagógica, já uma pessoa progressista, inovadora, de mente aberta, facilmente demonstrará seu encantamento e será capaz de ampliar sua visão levando os outros ao seu redor a interagir.
Ao nosso ver, o professor é insubstituível , mas a partir de agora, passa a ser um estimulador da curiosidade do aluno. Até mesmo os educadores que tentam lutar contra a modernidade e o avanço das tecnologias, sofrerão alguma modificação em suas funções.
Hoje nossos alunos conhecem muito das mídias e cobram do professor que ele seja inovador, dinâmico e curioso como eles. A postura de um professor conservador e desatualizado só criará conflitos com os jovens que já não querem mais aprender como antigamente. Cobram do professor que ele seja orientador, questionador, e que lhes mostre uma nova maneira de aprender e acompanhar as mudanças do dia a dia.
As novas tecnologias encantaram a escola ao abrir suas portas e possibilitarem aos alunos e educadores, conversas, pesquisas, trabalhos com outros alunos e educadores de outras cidades, estados e países.
Na área da pesquisa seus trabalhos podem ser divulgados e compartilhados pela rede para quem quiser. Tudo está ali a sua disposição, basta clicar, bibliotecas com seus textos fascinantes, imagens, sons. As aulas podem ser preparadas antecipadamente e de maneira inovadora, capaz de prender a atenção dos alunos e trazer de volta alguns outros que deixaram a escola por conta de sua monotonia e tradicionalismo.
“...o reencantamento, em fim, não reside, principalmente nas tecnologias cada vez mais sedutoras, mas em nós mesmos, na capacidade em tornarmos pessoas plenas num mundo em grandes mudanças e que nos solicita a um consumismo devorador e permicioso. É maravilhoso crescer, evoluir, comunicar-se plenamente com tantas tecnologias de apoio. É frustrante, por outro lado, constatar que muitos só utilizam essas tecnologias nas suas dimensões mais superficiais, alienantes ou autoritárias. O reencantamento, em grande parte, vai depender de nós”. (MORAN, José Manuel, 1994,p.49)
MORAN, José Manuel. Interferências dos Meios de Comunicação no nosso Conhecimento. INTERCOM Revista Brasileira de Comunicação. São Paulo, XVII (2):38-49, julho-dezembro 1994.
Assinar:
Postagens (Atom)